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快乐只会用“哈哈哈”:咱们的表达能力断档了吗

【论文时间: 2019-04-10 19:01

由气球组成的巨大笑脸图画。由气球组成的巨大笑脸图画。快乐只会用“哈哈哈”:咱们的表达才能“断档”了吗

  【智库答问·注重网络年代的表达匮乏 系列访谈之一】

  写在前面

  听说读写是咱们认知沟通、表达思维的重要才能,从听说读写的状况,可以窥见一个人、一个民族的文明本质与精力世界。跟着信息化、新技能等要素对社会生产、日子方法的深入影响,人们听说读写依托的载体和东西也在发作巨大而深入的改变,这在必定程度上也带来了言语匮乏、提笔忘字、浅阅览盛行等一系列问题。这些问题,轻说是个人小事,重说则是文明大事,联系国人充足精力日子的构建,联系中华文明的传承开展,需求咱们注重和反思。光亮日报以“微博挑战赛”、光亮夜读等方法就此论题与网友打开互动,并从网友评论中整理出要害问题,约请智库专家逐期回答。

  本期嘉宾

  北京言语大学原党委书记、言语资源高精尖立异中心主任 李宇明

  南开大学文学院教授,南开大学出版社社长、总编辑 刘运峰

  我国社会科学院言语研讨所研讨员 王灿龙

  “每个年代都在运用言语的一起发明言语”

  光亮智库:有人曾对古今表达做了一番比照:古人形容人美丽可以用“玉树临风”“顾盼神飞”,咱们只会说“高富帅”“白富美”;古人表达哀痛用“我心伤悲,莫知我哀”,咱们只会用“蓝瘦香菇”……但也有观念以为,今日的网言网语也是一种立异,传情达意也很丰厚。在您看来,咱们的言语到底是越来越匮乏,仍是越来越多样?从个人言语运用状况来看呢?

  李宇明:从言语自身来看,肯定是越来越丰厚。每个年代都在运用言语的一起发明言语。

  但在个人表达方面,确实有一部分人会感觉言语匮乏,只会几种有限的表达方法。尤其是年青人在网络上表达时,常常运用流行语。我问过一些年青人,他们是觉得有时分会想表达却“找不到词”,其他人或多或少也有这种感觉。

  刘运峰:我也以为,言语是跟着年代开展而不断开展的,咱们现在的许多言语是年代产品,简直每天都在发生新词语。

  个人言语运用是存在匮乏、单调乃至僵硬的问题。我经常想,同古人比较,咱们的科技进步太快了,但咱们的表达才能,对人和事物的调查、感知才能,文学艺术的发明才能、鉴赏才能却没有同步进步。古人可以用“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒柳树风”来描绘早春现象,咱们大多只能用“春天来了,大地吐绿”或“春风吹来,感到暖融融的”来表达。

  王灿龙:咱们今日读到的诗词歌赋,是古代文人的呕心沥血之作,不是其时的即兴白话表达。“玉树临风”“顾盼神飞”是书面语体,今人说的“高富帅”“白富美”是网络流行语,首要用于口头表达,不能拿两者简略类比。

  一个年代有一个年代的言语体系。点评一个年代的言语,规范很要害。自从白话文成为书面言语方法以来,从政论文章到文学著作,再到法令文件、科研陈述等,都能很好地满意表达的需求。古代的诗词歌赋确实言语美丽、神韵悠长,但咱们不能只是以此为参照来判别说今日言语匮乏。

  表情达意方法增多,要害在怎样运用

  光亮智库:有网友表明,由于互联网年代有着同质化表达的网络气氛,要求愈加直接和简练的表达,形成了言语匮乏。您觉得外交软件、网络的运用有没有导致言语匮乏,社会环境和年代开展是否加重了这种现象?

  李宇明:曩昔,书面表达是很稳重的事,比方给远方家人寄信,还要专门请教书先生协助。现在除了给报纸投稿、撰写论文,其他状况下,许多人都是经过手机即时表达。这种频率和曩昔显着不同,也就显得不那么慎重了。

  刘运峰:假如说社会环境和年代开展加重了言语匮乏,恐怕有些果断。但可以说,外交软件和网络渠道是一把“双刃剑”,一方面,它开阔了人们的视界,拓宽了往来空间;另一方面,使人在表达方面变得懒散、随意。比方,信件这种人际往来方法,对言语表达的依靠性十分强。写信时,要考虑收信人的身份、感触,要咬文嚼字、文从字顺,要表述精确、考究格局,这无疑是对言语表达才能的最好练习,但互联网年代的通讯太兴旺了,咱们简直不写信了,逐步也就变得不会写信了。

  王灿龙:应该供认,有一些群众号推送的文章文质兼美,让群众在思维、常识、言语表达等方面都深受教益。尽管自媒体上会有一些糟粕,但不能简略地以为外交软件和网络渠道会导致言语匮乏。其实,新媒体、自媒体的发生使社会群众有更多阅览和写作的时机。面临良莠不齐的阅览文本,要害在于怎样引导,而不能简略地予以否定。

  光亮智库:在微信谈天的时分,许多人会挑选发一个表情包,看似“悉数尽在不言中”,但这样一来,咱们经过运用丰厚言语表达多元、细腻、个性化爱情的时机是否变少了?

  刘运峰:在外交媒体大行其道的当下,人们往往是发表情包、图片的多,发文字的少;即使是文字,也大多不完整。表情包也都是仿制转发,千人一面。刚开端还觉得新鲜,但收到多了,就习以为常乃至发生恶感。这就好像新年期间收到的拜年信息,大多都是仿制群发,让人感到缺少诚心,效果拔苗助长。

  王灿龙:微信表情包都是在表达很简略的意思。假如作业很杂乱,只是运用表情包是达不到外交意图的。人类的言语外交其实一向有“表情包”的运用,比方指手划脚、允许摆手、哈哈大笑等,只不过由于现在有新前言,咱们将其符号化了。“表情包”虽是体态语和其他副言语手法的符号化,可是受场合、目标、表意等的约束,承载不了言语文字运用的悉数功用。

  李宇明:曩昔,咱们首要用的是文字和语音等沟通方法,画图表意的状况很少。全媒体年代新增了更多元的方法协助咱们表情达意,全体来看是一种社会进步,要害问题在于咱们怎样运用它。

  举个比方,表情包也会形成一些误解,比方微信第一个表情是浅笑,年纪大的人喜爱打两个浅笑,但年青人或许以为这是一种冷酷,类似于“呵呵”之意。有一位研讨新媒体的教授说他遇到过这类状况:有个学生交作业,他觉得不错,就发了两个“浅笑”表情,但这个学生却不知所措,觉得自己很认真对待作业了教师为何“看不上”?教师也很惊奇,说我觉得很好啊。

  从全体看,跟着社会开展,这种多模态的产品会不断开展。现在言语学家正在研讨这种多模态对人类认知和情感表达的效果,把它称作“超言语表达”。关于新生事物,咱们要有敞开的心态,新技能、新手法反映的是年代的才智。

  应自动进步阅览层次和层次

  光亮智库:在前段时刻热播的《我国诗词大会》上,点评专家康震屡次感叹诗词反映了古人丰厚的感触力和幻想力,引起了许多共识。您觉得现代人面临的言语匮乏与文明本质是否相关?

  刘运峰:杜甫诗中说“读书破万卷,着笔如有神”,“着笔”终究要落实到言语表达上。读书,尤其是纸质书的阅览,对一个人的生长来讲,是耳濡目染的进程,是一种“随风潜入夜,润物细无声”的生命体会。详细到言语表达也是如此。不读书或是读书少,就没有或许罕见词汇的堆集,就不能精确表达自己的所见所闻、所思所想,就更谈不上丰厚性、形象化的表达。

  李宇明:“问渠那得清多么,为有源头活水来”,读书便是人的源头活水。可是,现在年青人没有那么多时刻阅览经典原著了,他们在高考前或许下过功夫背书,在大学前几年还能读一些书,但之后的阅览首要是东西性、职业化的。清楚明了,这种阅览无法转化为一种文明沉淀。

  我在参与中小学语文教科书编写检查活动时,发现选文十分困难,特别是选今世文。因而,我期望作家能写出愈加优异、适宜青年人阅览且带有范文性质的著作。

  当然,年青人是网络的“原住民”,触摸的多是网言网语,表达才能还有待进步,但这是写作的才能问题。文学环境、言语环境需求进步,年青人也应当自动进步自己阅览的层次和层次。

  刘运峰:我有一个十分殷切的感触,现代人物质日子极大丰厚,但精力层面的东西却远远没有跟上。一个不容忽视的事实是,现在,我国高等教育行将迈入普及化阶段,有许多人学历很高,专业才能也很强,但却缺少根本的文明本质。和前人比较,咱们在文明本质方面存在显着距离。比方数学家苏步青可以不借助东西书读《左传》,对书法、诗词也颇有造就;桥梁专家茅以升的书法可以到达专业水平;化学家张子高喜爱保藏古墨,所写的考证文字可谓一流,其小楷到达令人拍案叫绝的境地。现在具有各种头衔的人不可胜数,可是像苏步青、茅以升、张子高这样学有专长而又具有很高文明本质的人又有多少呢?

  使学生成为“博雅之士”“通用之才”

  光亮智库:关于这种言语表达相对匮乏的开展趋势和现状,您是否会担忧?要改变这一实际,咱们该从何发力?

  王灿龙:就这个年代的言语体系来说,我没有什么可担忧的,由于咱们的词汇体系、语法体系和文字体系彻底可以满意社会的需求,并且会随年代的开展而开展;不过,当时社会全体的言语文字运用水平还有很大的进步空间。就拿受过高等教育的集体来说,有一部分人的人文本质和言语表达就存在一些问题,难以很好地满意作业日子的需求。形成这种现状的原因是多方面的,其间一个原因是“重理轻文”。

  要想进步社会全体的言语文字运用水平,就必须进一步加强中小学的语文教育,从小培育学生对言语文字的爱好,使他们酷爱言语文字,加强人文涵养,进步言语文字的运用才能。

  高校尽管开设有“大学语文”课程,但整体教育效果不是很好。我以为,“大学语文”课程需求变革。清华大学开设的“沟通与写作”便是一种很好的测验,值得点赞,也值得推行。此前我就从前设想过在大学开设“通用写作”课,让各高校依据专业特色和学生状况确认教育内容和方法,量体裁衣,对症下药。

  刘运峰:我所忧虑的是,跟着科技的日新月异,人们对技能的依靠会越来越强,而主观能动的表达会越来越少。久而久之,感悟才能、认知才能、鉴赏才能、幻想才能、发明才能都会下降。

  专业教育当然重要,但本质教育永远是第一位的。咱们的培育目标,并不单纯是某个范畴的专业技能人才,而是德智体美劳全面开展的社会主义建设者和接班人。人的本质除了政治本质、道德本质、身体本质等之外,很重要的一项便是文明本质。进步学生的文明本质,首要靠读书这一途径。校园、教师要经过各种方法引导学生多读书、读好书,广泛涉猎古今中外的名著名篇,吸收各式各样的文明科学常识,不断进步学生的归纳文明本质,使学生成为“博雅之士”“通用之才”。

  李宇明:我觉得最重要的不是用词高雅,而是会说话。说话是一门很重要的艺术,从古希腊开端,修辞学、演讲学便是一门很重要的学识。现在咱们要注重说话,怎样在不同场合,与不同的人用适宜的言语攀谈,这是整个社会都需求注重的。

  全民白话表达是一门大课,比方家长不该大声责备孩子,应当同孩子相等对话;幼教教师、中小学教师都应该学会与学生相等地沟通对话。由于学生学的是家长、教师的言语,当他们高高在上地议论时,学生也会“学以致用”。所以,学会小声说话、用心倾听,十分必要。

  项目团队:

  光亮日报全媒体记者 晋浩天、周世祥、王远方、马雪、王斯敏、李晓、蒋新军


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